的 它是“基础的，亲爱的沃森:为K-5课堂建立基于资源的查询。 研讨会邀请多达20名K-5小学教育工作者和5名初级职前教育工作者参加在博天堂官方网站举行的专业发展研讨会. 讲习班将为小学教育工作者介绍和提供框架，以创建和教授突出主要来源的综合探究性社会博天堂官方网站课程, 历史思维能力, 以及社交和情感技能. 该项目的最终目标是通过共享工具，使教育工作者能够通过整合社会博天堂官方网站来整合主要资源和社会博天堂官方网站教学时间的差距，从而解决挑战, 跨学科教学.

本次研讨会部分由国会图书馆中西部地区原始资源教学项目赞助, 位于伊利诺伊州立大学. 与TPS中西部地区合作创建和特色的内容并不表示国会图书馆的认可.

资格

欢迎幼稚园至五年级在职及职前社会教育工作者向 它是“基础的，亲爱的沃森:为K-5课堂建立基于资源的查询。 车间. Preference will be given to elementary educators in the TPS Midwest region and those teaching grades K-5; however, 我们邀请所有符合资格标准的人申请.

应用程序信息

感兴趣的K-5和小学职前教育工作者必须填写一份申请才能被考虑. 申请将由一组车间工作人员进行审查.
 
提交申请的截止日期是2024年2月16日(星期五). 入选教师名单将于2024年2月23日(星期五)前通知. 合格候选人的申请将被滚动审查，直到2月16日. 录取通知书将在每个申请被评估后发送，请尽早申请，而不是晚申请.

车间细节

研讨会将由Alexander S. 巴特勒,Ph值.D.，包容性幼儿社会博天堂官方网站教育助理教授和希瑟尼斯，M.S.历史启发教育的首席执行官.

时间表和阅读材料

有4个会议:
1. 一个简短的Zoom介绍会. 三月底或四月初(半小时)
2. On 星期六，2024年4月6日参与者将在BGSU会面7个小时，中间休息一小时吃午饭.
3. On 星期六，2024年4月20日参与者将报名参加一个45分钟的虚拟时段，与亚历克斯和希瑟见面.
4. On 2024年5月4日，星期六, 参与者将在BGSU召开四个小时的会议，分享他们制定的课程计划的工作草案, 接受同行反馈, 并回顾遗留下来的问题.
5. 最终确定 教案要在2024年5月31日星期五之前交上来

教育工作者将参加各种有助于他们的活动:
1. 使用第一手资料，更有效地教授州和国家标准中概述的历史思维技能.
2. 考虑如何将这些社会博天堂官方网站活动与社会和情感技能相结合，以扩大他们在整个课程中教授这些技能的能力.
3. 更好地理解和利用国会图书馆提供的资源.
4. 创建一个共享课程计划库，以确保教师拥有立即在课堂上应用博天堂官方网站所学习的资源

这些活动包括:

• 由主题专家领导的讨论和活动
• 阅读和评估社会博天堂官方网站、教育和社会服务领域的相关学术博天堂官方网站
• 亲自动手的, 以资源为基础的课程侧重于历史学家用来重建过去的思维技能和纪律实践，以及这些与社会情感学习技能的联系
• 教学课程侧重于在课堂上有效使用第一手资料
• 汇报和反思空间，用于头脑风暴和与来自不同地区的具有不同经验的志同道合的同事一起工作

运用他们所学到的知识, 参与者将被要求使用历史调查模型创建一个主要的基于资源的课程计划，并突出特定的历史思维和社会和情感技能. 以满足津贴的要求, 参与者将被要求将国会图书馆的资源和教学策略纳入他们创建的指南中.
 
所有需要的阅读资源将与参与者共享. 参加者应在到达鲍灵格林之前完成所有要求的阅读.

费用和津贴

参加者须自行安排行程, 住宿, and meal arrangements; however, 波士顿州立大学将提供最后一笔津贴, 总计500美元, 对于完成工作坊和要求的期末项目的参与者.

政策

参与者将被要求出席并参加所有预定的活动. 工作坊完成后, 他们将获得500美元的津贴和15个CPDU小时的证书. 学时包括在工作坊的时间和完成工作坊前阅读的时间.
 
参加者必须携带手提电脑, 平板电脑, 或类似的设备，因为在一周内共享的材料中有很大一部分是数字的.
 
将邀请五名参与者, 基于他们调查的力度, 在俄亥俄州社会博天堂官方网站委员会年度会议上为小学教育工作者举办的研讨会上，与主持人一起发表演讲. 这些与会者将收到会议登记, 交通费100美元, 会议结束后还会有300美元的额外津贴.